Ηλιαχτίδες μου..δύο μικρές χριστουγεννιάτικες ιστορίες να απολαύσετε τώρα στις διακοπές των Χριστουγέννων.
Γράψτε από κάτω στα σχόλια ποια σας άρεσε πιο πολύ..
Καλές Γιορτές!! Να περάσετε όμορφα και να ξεκουραστείτε!
Δύο μικρές χριστουγεννιάτικες ιστορίες..
Ηλιαχτίδες μου..δύο μικρές χριστουγεννιάτικες ιστορίες να απολαύσετε τώρα στις διακοπές των Χριστουγέννων.
Γράψτε από κάτω στα σχόλια ποια σας άρεσε πιο πολύ..
Καλές Γιορτές!! Να περάσετε όμορφα και να ξεκουραστείτε!
Το πρώτο μας βραβείο!
Ηλιαχτίδες μου καλό μήνα! Η σελίδα μας πήρε βραβείο! Ήρθε από τους ΑΤΛΑΝΤΕΣ της Τρίτης τάξης του 1ου δημοτικού Αγ.Ι. Ρέντη.
1.Δημοτικό σχολείο Αρχιλόχου Μάρπησσας
2. Παιδικά Χαμόγελα
3. Ποδήλατο
4.e-αιθουσα
5. Στο μικρόκοσμο της τάξης μας
οι όροι για το βραβείο είναι οι εξής:
- Να δημιουργήσετε σύνδεσμο για το ιστολόγιο από όπου παραλάβατε το βραβείο.
- Να τοποθετήσετε το βραβείο στην ανάρτησή σας.
- Να ειδοποιήσετε τα 5 ιστολόγια που επιλέξατε για το βραβείο.
Να δημιουργήσετε σύνδεσμο για το ιστολόγιο από όπου παραλάβατε το βραβείο.
Να τοποθετήσετε το βραβείο στην ανάρτησή σας.
Να δώσετε με τη hospedagem de sites σειρά σας το βραβείο σε 5 ιστολόγια με λιγότερους από 200 αναγνώστες.
Να ειδοποιήσετε τα 5 ιστολόγια που επιλέξατε για το βραβείο.
Ακολουθώντας τον Ηρακλή...
Δείτε και αυτό το πολύ ωραίο ντοκιμαντέρ, για τα μέρη στην Ελλάδα που έγιναν οι άθλοι του Ηρακλή. Ίσως σας δυσκολέψουν κάποια πράγματα γιατί δεν ξέρετε ακόμα γεωγραφία ή μπορεί να ακούσετε και κάποιο όνομα ή λέξη που δεν καταλαβαίνετε καλά, αλλά δεν πειράζει καθόλου! Οι εικόνες από τους τόπους στην Ελλάδα που πέρασε ο Ηρακλής και υπάρχουν και σήμερα, θα σας αρέσουν. Η αφήγηση είναι πού ωραία, τα λεει αργά και καθαρά. Κάντε κλικ στη φράση και απολαύστε το. Διαρκεί περίπου μισή ώρα.
ΟΙ ΤΟΠΟΙ ΤΩΝ ΜΥΘΩΝ - Ηρακλής
Ο Κέρβερος του Άδη και τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων.
Δυο άθλοι του Ηρακλή ακόμη. Αυτό το παλικάρι..πολύ δυνατό βρε παιδιά! Πολύ δυνατό!!
View more presentations or Upload your own.
28η Οκτωβρίου
Δείτε μέσα σε δέκα λεπτά σύντομα με φωτογραφίες της εποχής, την ιστορία του "έπους του 1940 έως 1944". Τα τέσσερα αυτά χρόνια ήταν πολύ δύσκολα για την Ελλάδα. Με το "ΟΧΙ" ξεκινάει ο πόλεμος με τους Ιταλούς τους οποίους και καταφέρνουν οι Έλληνες να κρατήσουν για λίγο έξω από τη χώρα μας , όχι όμως και τους Γερμανούς που ήρθαν να τους βοηθήσουν με τον μεγάλο στρατό τους, τα βομβαρδιστικά αεροπλάνα τους και τα τανκς. Κατέλαβαν την Ελλάδα και ακολούθησε αυτό που ονομάζουμε "Κατοχή" με πολλές δυσκολίες για τους κατοίκους των πόλεων και θανάτους. Οι Έλληνες οργάνωσαν αυτό που λέμε "Εθνική Αντίσταση" και κατάφερναν να δημιουργήσουν μεγάλα προβλήματα στους κατακτητές Γερμανούς αποδυναμώνοντάς τους. Tόσο ηρωική ήταν η αντίσταση των Ελλήνων ενάντια στο στρατό κατοχής που ο Άγγλος πρωθυπουργός Ο. Τσώρτσιλ είπε:"Στο εξής δεν θα λέμε ότι οι Έλληνες πολεμούν σαν ήρωες, αλλά ότι οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες". Ο στρατός που είχαν εδώ αποδυναμώθηκε, και η απέλευθερωση της Ελλάδας γιορτάστηκε το 1944.
Ο ποιητής Οδυσσέας Ελύτης, ήταν από αυτούς που βρέθηκαν στο μέτωπο του πολέμου με τους Ιταλούς το 1940, αμέσως μετά το "ΟΧΙ" που τους είπαν οι Έλληνες και η επέτειος αυτού του "όχι" είναι στις 28 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Ο ποιητής Οδυσσέας Ελύτης, ήταν από αυτούς που βρέθηκαν στο μέτωπο του πολέμου με τους Ιταλούς το 1940, αμέσως μετά το "ΟΧΙ" που τους είπαν οι Έλληνες και η επέτειος αυτού του "όχι" είναι στις 28 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Είχαμε μιλήσει πέρυσι λίγο για τον ποιητή, είχαμε διαβάσει και λίγο από το ποίημά του "Ο ήλιος ο ηλιάτορας".
Σε ένα άλλο του μεγάλο ποίημα με τίτλο "ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" * έχει ένα σημείο στο οποίο αναφέρει την εμπειρία του από τον πόλεμο στα βουνά της Πίνδου, στο "αλβανικό μέτωπο" όπως λέγεται βόρεια της Ελλάδας, αφού τα βουνά αυτά συνεχίζονται και στην Αλβανία . Δείτε την παρουσίαση με τις φωτογραφίες από τον πόλεμο και ακούστε τι λέει ο ποιητής.Το απόσπασμα (κομμάτι) αυτό διαβάζει ο Μάνος Κατράκης, σπουδαίος ηθοποιός που δε ζει πια. Αν δεν καταλαβαίνετε κάποια λέξη ρωτήστε τη μαμά ή τον μπαμπά.
και...καλό σαββατοκύριακο!
Ηρακλής
Ο Ηρακλής..ο μεγαλύτερος από τους αρχαίους ήρωες. Τ όνομά του σημαίνει η "δόξα (κλέος) της Ήρας. Με τόσες προκλήσεις που του έδωσε..εκείνος τελικά δοξάστηκε σαν το μεγαλύτερο ήρωα όλων των εποχών! Δεν γνωρίζουμε πότε ακριβώς γεννήθηκε και βασίλεψε ο Ηρακλής..αν ήταν ένας ή περισσότεροι με το ίδιο όνομα. Η ιστορία του χάνεται στα βάθη του χρόνου και γίνεται μύθος. Κάποιος βασιλιάς ή άρχοντας, κάποιος γενναίος νέος θα υπήρξε με ξεχωριστά χαρίσματα και τον έκαναν μύθο βάζοντας και και σπόρους φαντασίας...πίσω από κάθε μύθο είπαμε υπάρχει ένας συμβολισμός και άλλοτε κάποια μικρή αλήθεια κρυμμένη.
Δείτε ένα ωραίο επεισόδιο σε κόμικ που μιλά για τη γέννηση και τα πρώτα χρόνια του Ηρακλή.
Ο Προμηθέας, η Πανδώρα, ο Δευκαλλίωνας
Το σημερινό μάθημα στην Ιστορία. Με το βελάκι που εμφανίζεται δεξιά πάνω στη διαφάνεια, προχωράω και το βλέπω όλο.
Παγκόσμια ημέρα των ζώων
4 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Πέρυσι μιλήσαμε αρκετά για τα ζώα, πήγαμε και στο ζωολογικό μουσείο...όσα και να δούμε όμως... Απολαύστε ένα βίντεο με σκορπιούς να χορεύουν!!
Πέρυσι μιλήσαμε αρκετά για τα ζώα, πήγαμε και στο ζωολογικό μουσείο...όσα και να δούμε όμως... Απολαύστε ένα βίντεο με σκορπιούς να χορεύουν!!
Δείτε και ένα μηνυμα του Αττικού πάρκου για τη μητέρα φύση..Τα ζώα μας αρέσουν, τα αγαπάμε, μας διασκεδάζουν με τη συμπεριφορά και τα παιχνιδια τους, μας κρατούν συντροφιά..όμως ας μην ξεχνάμε πως και αυτά μαζί με εμάς είναι μέρος της μητέρας φύσης. Η προστασία τους και η προστασία του περιβάλλοντος είναι η προστασία και της δικής μας ζωής..
Γνωρίζεις ότι υπάρχει Διακύρηξη των δικαιωμάτων των Ζώων; Όπως και για τους ανθρώπους και για τα παιδιά. Η διακύρηξη αποτελείται από 14 ενότητες που τις ονομάζουμε Άρθρα.
Σας έχω εδώ μόνο μερικά...
Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
Άρθρο 41. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.
Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
Το σήμα για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Παίζω και μαθαίνω τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου
Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου απεικονίζονταν στη Ζωφόρο του Παρθενώνα.
Είπαμε ότι ο Παρθενώνας είναι ο μεγάλος ναός προς τιμήν της θεάς Αθηνάς, στον ιερό βράχο της Ακρόπολης και τον επισκεπτόμαστε μέχρι και σήμερα. "Ζωφόρος" ονομάζεται η μεγάλη ζώνη από μάρμαρο πάνω από τους κίονες (κολώνες) ενός ναού. Πάνω σε αυτή οι τεχνίτες σκάλιζαν παραστάσεις και μορφές. Κάνε κλικ στην εικόνα και δες ένα μικρό βίντεο για να καταλάβεις τι είναι η ζωφόρος. Πιο κάτω θα βρεις κι ένα παιχνίδι.
Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα και παίξε τα "ολύμπια αινίγματα".Μάντεψε από την περιγραφή ποιος είναι ο θεός ή θεά και κανε κλικ στη σωστή εικόνα. Περνώντας το ποντίκι σου πάνω από τα τετράγωνα έχεις μια μικρή βοήθεια, οι θεοί σε σκίτσα, οπότε θα είναι πιο εύκολο να τους αναγνωρίσεις!
Καλή διασκέδαση!
To σχολείο μας!
Στο μάθημα της Γλώσσας κάναμε μία προσπάθεια να περιγράψουμε και να παρουσιάσουμε το σχολείο μας.
Χωριστήκαμε σε ομάδες, βγήκαμε από την τάξη για περιήγηση στους χώρους του, βγάλαμε φωτογραφίες και έπειτα προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ένα κείμενο. Κάθε ομάδα έγραψε το δικό της κομμάτι και έπειτα τα συνδέσαμε. Η δασκάλα μας βοήθησε να κάνουμε κάποιες διορθώσεις.
Να τι γράψαμε:
Το σχολείο μας είναι σχετικά καινούριο. Βρίσκεται στον Αγ.Ι.Ρέντη. Έχει ισόγειο, πρώτο όροφο, μια μεγάλη αυλή και έναν μικρό κήπο.
Στο ισόγειο του σχολείου μας υπάρχουν τέσσερις αίθουσες διδασκαλίας, ένας χώρος αναμονής, μία αίθουσα εκδηλώσεων,τα γραφεία των δασκάλων και του διευθυντή, μία βιβλιοθήκη υλικού και το κυλικείο. Υπάρχει ακόμα μία αίθουσα για το μάθημα των εικαστικών, αίθουσα ηλεκτρονικών υπολογιστών και μια μικρή κουζίνα.
Στον πρώτο όροφο βρίσκονται επτά αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσα φυσικών επιστημών και ένας μεγάλος διάδρομος με ζωγραφιές και βιτρίνες.
Στην αυλή του σχολείου μας υπάρχει χώρος για μπάσκετ και βόλεϋ. Έχουμε ακόμα ένα αληθινό βαγόνι τρένου που το χρησιμοποιούμε σαν βιβλιοθήκη, με πολλά βιβλία και μαξιλάρια για να καθόμαστε. Στην αυλή βρίσκεται μία ακόμα αίθουσα διδασκαλίας και μία αίθουσα για το μάθημα της μουσικής και της θεατρικής αγωγής. Πίσω τους είναι ένας μικρός κήπος. Γύρω στην αυλή υπάρχουν μικρά δέντρα.
Στο σχολείο μας κάνουμε αρκετές δραστηριότητες. Έχουμε χορωδία και σχολική εφημερίδα. Πέρυσι το καλοκαίρι κάναμε μία έκθεση ζωγραφικής και παίξαμε παιχνίδια στην αυλή, σαν λούνα παρκ!
Με το σχολείο μας πάμε εκδρομές και επισκέψεις. Ευχόμαστε να πάμε και φέτος πολλές! Σκεφτόμαστε ακόμα να φυτέψουμε λαχανικά στο χώρο του κήπου.
Αφηγούμαι μια ιστορία...
Ξεκινάμε να γράφουμε ιστορίες. Πώς αφηγούμαστε μια ιστορία..στο χαρτί; Να θυμηθούμε τι είπαμε στην τάξη.
.gif)
Όταν γράφουμε μια ιστορία σημαντικό είναι να πούμε :
Προσέχω ακόμα:
Το "πότε" των ρημάτων ( χρόνος Αόριστος, ή Παρατατικός).
Μικρές προτάσεις ξεκινώντας με κεφαλαίο και βάζοντας τελεία. Δεν ξεκινώ προτάσεις με το "και" ή το "αλλά".
.gif)
- Η ιστορία μας πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος
- Για αυτό, τη γράφουμε σε παραγράφους
Όταν γράφουμε μια ιστορία σημαντικό είναι να πούμε :
- Πού και πότε συμβαίνουν αυτά που αφηγούμαστε
- Ποιος/α ή ποιοι/ες είναι οι ήρωες της ιστορίας μας
- Πώς ξεκινά η ιστορία (με ποιο γεγονός, ή πρόβλημα)
- Με ποια γεγονότα συνεχίζεται
- Πώς τελειώνει η ιστορία (τι λύση βρέθηκε)
Προσέχω ακόμα:
Το "πότε" των ρημάτων ( χρόνος Αόριστος, ή Παρατατικός).
Μικρές προτάσεις ξεκινώντας με κεφαλαίο και βάζοντας τελεία. Δεν ξεκινώ προτάσεις με το "και" ή το "αλλά".
Hλιαχτίδες στον ουρανό της τάξης
Την πρώτη μέρα της φετινής χρονιάς, για να γνωριστούμε καλύτερα, γράψαμε σε καρτέλες με μορφή αγοριών και κοριτσιών τα ονόματά μας και απαντήσαμε σε ερωτήσεις για τον εαυτό μας. Έπειτα αλλάξαμε τις κάρτες και παρουσιάσαμε ο ένας τον άλλο.
Λίγο καιρό μετά, σαν ηλιαχτίδες που είμαστε..είπαμε να φτιάξουμε την εικόνα της ομάδας μας...στον ουρανό της τάξης!
Ταξίδι στους μύθους...
Το ταξίδι μας στη μυθολογία ξεκίνησε. Οι ελληνικοί μύθοι που φτάνουν μέχρι σήμερα και μας συναρπάζουν υπήρξαν για πολλά πολλά χρόνια προφορική παράδοση. Οι πρώτοι που τους καταγράφουν στην αρχαιότητα είναι ο Ησίοδος και ο Όμηρος, θα μιλήσουμε για αυτούς περισσότερο σε επόμενα μαθήματα.
Είπαμε για τους μύθους που εξηγούν το πως έγινε ο κόσμος, τους πρώτους θεούς - τους Τιτάνες - και τις μεγάλες μάχες, την Τιτανομαχία και τη Γιγαντομαχία που έφεραν νικητή το Δία και κυρίαρχο του κόσμου, πατέρα θεών και ανθρώπων.
Συζητήσαμε το πόσο επηρέασαν οι μύθοι αυτοί την τέχνη, από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα. Είδαμε πώς πολλά ονόματα, φράσεις και λέξεις υπάρχουν και σήμερα από τα ονόματα των Τιτάνων και των Γιγάντων...
Δείτε τα παρακάτω έργα τέχνης. Ζωγραφιές σε αρχαία αγγεία, αγάλματα, ανάγλυφες παραστάσεις στον Παρθενώνα, πίνακες μεγάλων ζωγράφων όπως ο Ρούμπενς της εποχής του μπαρόκ. Δείχνουν τον Κρόνο και τη Ρέα, την Τιτανομαχία, τον Άτλαντα γιο του Τιτάνα Ιαπετού που κρατούσε τον Ουρανό στις πλάτες του....Στη σύγχρονη εποχή οι μύθοι είναι έμπνευση και για την τέχνη του κινηματογράφου.
Η γωνίτσα μας...
Έχουμε μια γωνιά μικρή στην αίθουσα..Αυτό το μήνα φιλοξενεί τις αναμνήσεις από τις διακοπές μας. Κάποιοι από εμάς έφεραν κατι, περιμένουμε και τους υπόλοιπους. Τον επόμενο μήνα, κάτι θα σκεφτούμε!
Γυμναστική..για το μυαλό!
Για να παίξουμε λίγο ηλιαχτίδες μου και να θυμηθούμε προσθέσεις και αφαιρέσεις με αριθμούς έως το 100.
Κάνε κλικ στη λέξη ή την εικόνα και παίξε με το αριθμοσκουληκάκι. Με τα βελάκια κατεύθυνέ το προς το σωστό αποτέλεσμα της πράξης που σου δίνεται από κάτω . Περιμένω στο πλαίσιο του "μπλα μπλα" αλλά και στην τάξη να μας ανακοινώσετε τα σκορ σας!!
Καλή διασκέδαση!
Ένα ταξίδι στο φως...
Γυρίσαμε μαυρισμένοι/ες και κατάξανθοι/ες από τον ήλιο του καλοκαιριού...ήρθαμε με χαμόγελο που λάμπει...ξεκινήσαμε την πρώτη μέρα στο σχολείο με ένα παραμύθι με ηρωίδα μια ηλιαχτίδα...
Είπαμε λοιπόν να κρατήσουμε το φως...να γίνουμε και μεις ηλιαχτίδες μικρές, περίεργες και να αρχίσουμε το φετινό μας ταξίδι! Κάθε μέρα μια μικρή διαδρομή με συντροφιά τον ήλιο, κι όλες μαζί ένα μεγάλο φωτεινό ταξίδι. Να μαζέψουμε και φέτος εμπειρίες και γνώσεις.
Με χαρά και ένα τραγούδι..για ένα αλλιώτικο ηλιακό λεωφορείο.
Καλή σχολική χρονιά!
Καλή σχολική χρονιά!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)