Τρεις σπουδαίοι άθλοι από τους 12 του Ηρακλή.
28η Οκτωβρίου
Δείτε μέσα σε δέκα λεπτά σύντομα με φωτογραφίες της εποχής, την ιστορία του "έπους του 1940 έως 1944". Τα τέσσερα αυτά χρόνια ήταν πολύ δύσκολα για την Ελλάδα. Με το "ΟΧΙ" ξεκινάει ο πόλεμος με τους Ιταλούς τους οποίους και καταφέρνουν οι Έλληνες να κρατήσουν για λίγο έξω από τη χώρα μας , όχι όμως και τους Γερμανούς που ήρθαν να τους βοηθήσουν με τον μεγάλο στρατό τους, τα βομβαρδιστικά αεροπλάνα τους και τα τανκς. Κατέλαβαν την Ελλάδα και ακολούθησε αυτό που ονομάζουμε "Κατοχή" με πολλές δυσκολίες για τους κατοίκους των πόλεων και θανάτους. Οι Έλληνες οργάνωσαν αυτό που λέμε "Εθνική Αντίσταση" και κατάφερναν να δημιουργήσουν μεγάλα προβλήματα στους κατακτητές Γερμανούς αποδυναμώνοντάς τους. Tόσο ηρωική ήταν η αντίσταση των Ελλήνων ενάντια στο στρατό κατοχής που ο Άγγλος πρωθυπουργός Ο. Τσώρτσιλ είπε:"Στο εξής δεν θα λέμε ότι οι Έλληνες πολεμούν σαν ήρωες, αλλά ότι οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες". Ο στρατός που είχαν εδώ αποδυναμώθηκε, και η απέλευθερωση της Ελλάδας γιορτάστηκε το 1944.
Ο ποιητής Οδυσσέας Ελύτης, ήταν από αυτούς που βρέθηκαν στο μέτωπο του πολέμου με τους Ιταλούς το 1940, αμέσως μετά το "ΟΧΙ" που τους είπαν οι Έλληνες και η επέτειος αυτού του "όχι" είναι στις 28 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Ο ποιητής Οδυσσέας Ελύτης, ήταν από αυτούς που βρέθηκαν στο μέτωπο του πολέμου με τους Ιταλούς το 1940, αμέσως μετά το "ΟΧΙ" που τους είπαν οι Έλληνες και η επέτειος αυτού του "όχι" είναι στις 28 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Είχαμε μιλήσει πέρυσι λίγο για τον ποιητή, είχαμε διαβάσει και λίγο από το ποίημά του "Ο ήλιος ο ηλιάτορας".
Σε ένα άλλο του μεγάλο ποίημα με τίτλο "ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" * έχει ένα σημείο στο οποίο αναφέρει την εμπειρία του από τον πόλεμο στα βουνά της Πίνδου, στο "αλβανικό μέτωπο" όπως λέγεται βόρεια της Ελλάδας, αφού τα βουνά αυτά συνεχίζονται και στην Αλβανία . Δείτε την παρουσίαση με τις φωτογραφίες από τον πόλεμο και ακούστε τι λέει ο ποιητής.Το απόσπασμα (κομμάτι) αυτό διαβάζει ο Μάνος Κατράκης, σπουδαίος ηθοποιός που δε ζει πια. Αν δεν καταλαβαίνετε κάποια λέξη ρωτήστε τη μαμά ή τον μπαμπά.
και...καλό σαββατοκύριακο!
Ηρακλής
Ο Ηρακλής..ο μεγαλύτερος από τους αρχαίους ήρωες. Τ όνομά του σημαίνει η "δόξα (κλέος) της Ήρας. Με τόσες προκλήσεις που του έδωσε..εκείνος τελικά δοξάστηκε σαν το μεγαλύτερο ήρωα όλων των εποχών! Δεν γνωρίζουμε πότε ακριβώς γεννήθηκε και βασίλεψε ο Ηρακλής..αν ήταν ένας ή περισσότεροι με το ίδιο όνομα. Η ιστορία του χάνεται στα βάθη του χρόνου και γίνεται μύθος. Κάποιος βασιλιάς ή άρχοντας, κάποιος γενναίος νέος θα υπήρξε με ξεχωριστά χαρίσματα και τον έκαναν μύθο βάζοντας και και σπόρους φαντασίας...πίσω από κάθε μύθο είπαμε υπάρχει ένας συμβολισμός και άλλοτε κάποια μικρή αλήθεια κρυμμένη.
Δείτε ένα ωραίο επεισόδιο σε κόμικ που μιλά για τη γέννηση και τα πρώτα χρόνια του Ηρακλή.
Ο Προμηθέας, η Πανδώρα, ο Δευκαλλίωνας
Το σημερινό μάθημα στην Ιστορία. Με το βελάκι που εμφανίζεται δεξιά πάνω στη διαφάνεια, προχωράω και το βλέπω όλο.
Παγκόσμια ημέρα των ζώων
4 Οκτωβρίου κάθε χρόνο.
Πέρυσι μιλήσαμε αρκετά για τα ζώα, πήγαμε και στο ζωολογικό μουσείο...όσα και να δούμε όμως... Απολαύστε ένα βίντεο με σκορπιούς να χορεύουν!!
Πέρυσι μιλήσαμε αρκετά για τα ζώα, πήγαμε και στο ζωολογικό μουσείο...όσα και να δούμε όμως... Απολαύστε ένα βίντεο με σκορπιούς να χορεύουν!!
Δείτε και ένα μηνυμα του Αττικού πάρκου για τη μητέρα φύση..Τα ζώα μας αρέσουν, τα αγαπάμε, μας διασκεδάζουν με τη συμπεριφορά και τα παιχνιδια τους, μας κρατούν συντροφιά..όμως ας μην ξεχνάμε πως και αυτά μαζί με εμάς είναι μέρος της μητέρας φύσης. Η προστασία τους και η προστασία του περιβάλλοντος είναι η προστασία και της δικής μας ζωής..
Γνωρίζεις ότι υπάρχει Διακύρηξη των δικαιωμάτων των Ζώων; Όπως και για τους ανθρώπους και για τα παιδιά. Η διακύρηξη αποτελείται από 14 ενότητες που τις ονομάζουμε Άρθρα.
Σας έχω εδώ μόνο μερικά...
Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
Άρθρο 41. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.
Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
Το σήμα για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Παίζω και μαθαίνω τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου
Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου απεικονίζονταν στη Ζωφόρο του Παρθενώνα.
Είπαμε ότι ο Παρθενώνας είναι ο μεγάλος ναός προς τιμήν της θεάς Αθηνάς, στον ιερό βράχο της Ακρόπολης και τον επισκεπτόμαστε μέχρι και σήμερα. "Ζωφόρος" ονομάζεται η μεγάλη ζώνη από μάρμαρο πάνω από τους κίονες (κολώνες) ενός ναού. Πάνω σε αυτή οι τεχνίτες σκάλιζαν παραστάσεις και μορφές. Κάνε κλικ στην εικόνα και δες ένα μικρό βίντεο για να καταλάβεις τι είναι η ζωφόρος. Πιο κάτω θα βρεις κι ένα παιχνίδι.
Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα και παίξε τα "ολύμπια αινίγματα".Μάντεψε από την περιγραφή ποιος είναι ο θεός ή θεά και κανε κλικ στη σωστή εικόνα. Περνώντας το ποντίκι σου πάνω από τα τετράγωνα έχεις μια μικρή βοήθεια, οι θεοί σε σκίτσα, οπότε θα είναι πιο εύκολο να τους αναγνωρίσεις!
Καλή διασκέδαση!
To σχολείο μας!
Στο μάθημα της Γλώσσας κάναμε μία προσπάθεια να περιγράψουμε και να παρουσιάσουμε το σχολείο μας.
Χωριστήκαμε σε ομάδες, βγήκαμε από την τάξη για περιήγηση στους χώρους του, βγάλαμε φωτογραφίες και έπειτα προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ένα κείμενο. Κάθε ομάδα έγραψε το δικό της κομμάτι και έπειτα τα συνδέσαμε. Η δασκάλα μας βοήθησε να κάνουμε κάποιες διορθώσεις.
Να τι γράψαμε:
Το σχολείο μας είναι σχετικά καινούριο. Βρίσκεται στον Αγ.Ι.Ρέντη. Έχει ισόγειο, πρώτο όροφο, μια μεγάλη αυλή και έναν μικρό κήπο.
Στο ισόγειο του σχολείου μας υπάρχουν τέσσερις αίθουσες διδασκαλίας, ένας χώρος αναμονής, μία αίθουσα εκδηλώσεων,τα γραφεία των δασκάλων και του διευθυντή, μία βιβλιοθήκη υλικού και το κυλικείο. Υπάρχει ακόμα μία αίθουσα για το μάθημα των εικαστικών, αίθουσα ηλεκτρονικών υπολογιστών και μια μικρή κουζίνα.
Στον πρώτο όροφο βρίσκονται επτά αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσα φυσικών επιστημών και ένας μεγάλος διάδρομος με ζωγραφιές και βιτρίνες.
Στην αυλή του σχολείου μας υπάρχει χώρος για μπάσκετ και βόλεϋ. Έχουμε ακόμα ένα αληθινό βαγόνι τρένου που το χρησιμοποιούμε σαν βιβλιοθήκη, με πολλά βιβλία και μαξιλάρια για να καθόμαστε. Στην αυλή βρίσκεται μία ακόμα αίθουσα διδασκαλίας και μία αίθουσα για το μάθημα της μουσικής και της θεατρικής αγωγής. Πίσω τους είναι ένας μικρός κήπος. Γύρω στην αυλή υπάρχουν μικρά δέντρα.
Στο σχολείο μας κάνουμε αρκετές δραστηριότητες. Έχουμε χορωδία και σχολική εφημερίδα. Πέρυσι το καλοκαίρι κάναμε μία έκθεση ζωγραφικής και παίξαμε παιχνίδια στην αυλή, σαν λούνα παρκ!
Με το σχολείο μας πάμε εκδρομές και επισκέψεις. Ευχόμαστε να πάμε και φέτος πολλές! Σκεφτόμαστε ακόμα να φυτέψουμε λαχανικά στο χώρο του κήπου.
Αφηγούμαι μια ιστορία...
Ξεκινάμε να γράφουμε ιστορίες. Πώς αφηγούμαστε μια ιστορία..στο χαρτί; Να θυμηθούμε τι είπαμε στην τάξη.
.gif)
Όταν γράφουμε μια ιστορία σημαντικό είναι να πούμε :
Προσέχω ακόμα:
Το "πότε" των ρημάτων ( χρόνος Αόριστος, ή Παρατατικός).
Μικρές προτάσεις ξεκινώντας με κεφαλαίο και βάζοντας τελεία. Δεν ξεκινώ προτάσεις με το "και" ή το "αλλά".
.gif)
- Η ιστορία μας πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος
- Για αυτό, τη γράφουμε σε παραγράφους
Όταν γράφουμε μια ιστορία σημαντικό είναι να πούμε :
- Πού και πότε συμβαίνουν αυτά που αφηγούμαστε
- Ποιος/α ή ποιοι/ες είναι οι ήρωες της ιστορίας μας
- Πώς ξεκινά η ιστορία (με ποιο γεγονός, ή πρόβλημα)
- Με ποια γεγονότα συνεχίζεται
- Πώς τελειώνει η ιστορία (τι λύση βρέθηκε)
Προσέχω ακόμα:
Το "πότε" των ρημάτων ( χρόνος Αόριστος, ή Παρατατικός).
Μικρές προτάσεις ξεκινώντας με κεφαλαίο και βάζοντας τελεία. Δεν ξεκινώ προτάσεις με το "και" ή το "αλλά".
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)